Según la filosofía Montessori, se desaconsejan los premios y castigos, puesto que el adulto se transforma en juez, y raras veces se le enseña al niño qué le asistió a hallar ese resultado (para entonces repetirlo o corregirlo). El refuerzo o recompensa de los progenitores fomenta la motivación externa, esto es, realizar el bien para agradar a el resto, mucho más que desde adentro, por el mero exitación de ver un trabajo bien hecho. En consecuencia, es mucho más importante ver el ahínco.
Por contra, Montessori defendía las secuelas. Esto es, en vez de premiar o castigar, sencillamente resalta las secuelas naturales de sus acciones. Por servirnos de un ejemplo, en vez de decir «Qué bien hiciste la cama el día de hoy», di «Hiciste la cama rapidísimo el día de hoy, conque vas a tener mucho más tiempo para jugar». O en vez de decir, «si no lo borras, te acabarás el postre», di «si no lo borras, no vas a tener espacio para jugar solamente después».
La vivienda, primer ambiente del niño
La vivienda es el primer ambiente del niño, en el que establece una relación particular.
Representa un espacio de precaución y también privacidad, donde se edifican las primeras relaciones importantes que dan seguridad y seguridad, y contribuyen al avance de su personalidad.
¿De qué manera llevar a cabo el procedimiento Montessori en el hogar?
Ahora vamos a explicar cuáles son los principios de María Montessori para la educación de los pequeños. Así mismo vas a poder comprender mejor cuál es su filosofía para llevarlo a cabo en el hogar. Tus hijos medrarán mucho más contentos y confiados. Además de esto, vas a sentir la calma de respetar sus ritmos evolutivos y asimismo a ellos como personas con su idiosincrasia.
- Los pequeños aprenden de su ambiente, por consiguiente, les deja examinar su ambiente con total independencia.
- Impide criticar bastante a un niño, en caso contrario solo va a aprender a evaluar a el resto.
- Elógialo con cierta frecuencia a fin de que aprenda a ver.
- No seas hostil con el niño pues de esta forma solo va a aprender a luchar con el resto.
- Si eres justo con él, él va a aprender a ser justo con el resto.
- Impide ridiculizar a un niño con cierta frecuencia por el hecho de que te convertirás en un individuo tímida.
- Haz que se sienta seguro a fin de que aprenda a confiar en el resto.
- No denigres ni subestimes a un niño por el hecho de que lo vas a dejar con un fuerte sentimiento de culpa y baja autovaloración.
- Admitir sus ideas y críticas habitualmente a fin de que aprenda a sentirse bien consigo. Anímelo y motívelo en las ocupaciones cotidianas a fin de que gane seguridad.
- Procure que el ambiente del niño sea interesante.
Haz que se sienta preciso. De esta manera va a aprender a buscar el cariño en el planeta y no se conformará con menos. - No charles mal de tu hijo enfrente de él. Y no lo hagas en el momento en que no esté allí.
- Escúchalo siempre y en todo momento y respóndele en el momento en que te pregunte.
- Échale una mano en el momento en que necesite asistencia, pero pasa inadvertido si él mismo puede conseguir la contestación.
- Respeta a tu hijo si bien haya cometido un fallo, solo lo corregirá en un instante preciso.
- En el momento en que te dirijas al niño, hazlo siempre y en todo momento de la mejor forma. Ofrécele la mejor versión de ti en todo instante. Ten en cuenta que eres su modelo a proseguir.
¿Quién fue María Montessori?
María Montessori (1870-1952) fue la persona tras este procedimiento educativo. Educador, pedagogo, científico y humanista nativo de Italia. Ha estudiado medicina y psicología, antropología, biología o filosofía, entre otros muchos, y que su trabajo se ha basado en sus vivencias con pequeños en situación de peligro popular y sus ideas sobre el respeto a los pequeños y la aptitud de estudiar. su. Según María Montessori, el niño tiene un enorme potencial físico y también intelectual en el que el adulto solo puede accionar como agente favorecedor en su adaptación al medio.
Su experiencia y su incomodidad pedagógica la llevaron a regentar una clínica siquiátrica infantil. En él ha podido revisar la relevancia de la educación en edades tempranas y su reflejo en el niño en los años siguientes. En 1907 creó el jardín de niñez Casa dei Bambini, para pequeños de 2 a 6 años, donde puso en práctica sus ideas en el trabajo sobre los espacios, procesos y materiales que entran en juego a lo largo de la enseñanza. De esa experiencia nació su libro El procedimiento de la pedagogía científica aplicado a la autoeducación infantil en el Hogar de Pequeños, en el que sentó las bases de su metodología pedagógica.
DIY World Map
Esta es otra actividad económica y simple que puedes llevar a cabo en el hogar.
Consiga bastante fieltro azul para representar un mapamundi del tamaño que su hijo precisa. Entonces, con fieltro de distintas colores y estampados que puedes conseguir en la red, dibuja y recorta la manera de los continentes de todo el mundo y colócalos en el sitio pertinente del mapamundi. Entonces, imprima o lleve a cabo letreros con los nombres de los continentes y océanos de todo el mundo.
